Дорожная карта профориентационной работы

Ожидаемые результаты реализации проекта: Обучающийся должен уметь принимать ответственное решение в той или иной ситуации и самостоятельно осваивать знания и умения, необходимые для решения поставленной задачи, т.е. выступать в качестве субъекта образовательнопрофессионального выбора, выражающегося в готовности (по Н.Ф. Родичеву): 1-4 класс - иметь общие представления о роли труда в жизни людей, знания о производственной деятельности людей, уважительно относиться к людям труда; - владеть первоначальными навыками трудовой деятельности. 5-7 класс - осознать свои интересы, способности, общественные ценности, связанные с выбором профессии и своего места в обществе; - уметь соотнести свои возможности, интересы и склонности с привлекательной для них трудовой деятельностью. 8-9 класс - испытывать и удовлетворять потребность во взвешенном выборе направления продолжения образования, в последующей самореализации в избранном образовательном профиле; - выделять варианты выбора, которые предлагает образовательное пространство или конструировать собственные версии образовательного и профессионального самопродвижения; - ставить образовательную и профессиональную цель, использовать и соорганизовывать внутренние и внешние ресурсы для достижения поставленной цели; - приобретать опыт создания личностно значимых образовательных продуктов, играющих роль профильных и профессиональных проб.